逃げだよねえ、自分から逃げたよねえ

　
　
　∧∧
（　‥）つまり？
　
　（　‥）3.141592...　
　　　–□　πを子供に覚えさせるのと
　　　　　　πの算出方法、それ自体を
　　　　　　把握した上で、子供に
　　　　　　教えること、どっちが
　　　　　　難しいと思う？
　
　∧∧
（　‥）算出方法、それ自体を
　　　　把握し、教えることの方が
　　　　難しいでしょうね。
　
　　（‥　）なんでそれをしなかった
　　　　　　のだと思う？
　　　　　　ピタゴラスの定理や数列を
　　　　　　教えるのは、子供には無理
　　　　　　だからか？　だがその前に
　　　　　　そう言い訳できるほどに
　　　　　　状況を把握しているか？
　
　∧∧
（　‥）してないんじゃないですかね？
　　　　あてずっぽうな予測ですけど
　
　（‥　）ようするに、手抜きだろ？
　　　　　知的な手抜きだよな？
　　　　　なぜ手を抜いたのだと思う？
　
　∧∧
（　‥）無理だからでしょうね。
　
　　（　‥）知的な手抜きは知性が抜けてる
　　　　–□　証拠に他ならぬ。
　　　　　　　そして、なぜ、文章の書き方
　　　　　　　表現の仕方、考え方と、
　　　　　　　基準もないものをやらせて
　　　　　　　うんちくを語り、
　　　　　　　それを批判されると、
　　　　　　　今度は自由に書こうと
　　　　　　　子供に責任を押し付ける
　　　　　　　なぜだ？
　
　∧∧
（　‥）それ以外のことが出来ないから
　　　　でしょうね
　
　　（‥　）暗記と安易な人文主義、
　　　　　　と、でも言えばいいのか？
　　　　　　そして責任の押しつけ、
　　　　　　なぜこんなことになると
　　　　　　思うかね？
　　　　　　妥当、妥当じゃない、それを
　　　　　　判定できる分野がすぐ間近に
　　　　　　あるではないか？
　　　　　　なんでかね？
　
　∧∧
（　‥）出来ないからでしょ？
　
　　（　‥）出来ないから、なのだ。
　　　　–□　なぜなら学業成績が
　　　　　　　悪かったからだ。
　
　逃げたのだ。出来ない自分から。
　
　そうしてほら、人生は見た目はうるわしく輝いているが、中身はすっからかんのがらんどうに成り果てて、体をゆさぶれば、からからと、干涸びた何かが転がる音がする。