なぜその理解で満足した？

　
　
　
　hilihiliのhilihili: 世界は強情なんですよの続き
　
　
　世の中、馬鹿ばかり！
　オレ様の言う通りにすれば問題一挙解決
　
　という、かなり楽天的で痛いことを大声で言う人はそれなりな数でいる。
　
　∧∧
（　‥）でっ、この手の話を考えだすと、
　　　　いつもいつも同じ場所に
　　　　戻ってきちゃいますよね
　
　　（‥　）かくあるべし、という
　　　　　　理想論を提示して、そこへ
　　　　　　進め、と彼らはいつも言う。
　
　だが、考えてみれば、是正しようという気持ちも、問題点の指摘も、それ自身は操作において何の役にも立たぬ。
　
　∧∧
（　‥）自動車を直して
　　　　という要望は聞くべき
　　　　でしょうけど
　
　　　（‥　）要望では修理できん
　　　　　　　修理には理解が必要で
　　　　　　　理解も、
　　　　　　　検証された理解でないと
　　　　　　　駄目なんだよね。
　
　*漢方を裏付ける五行説も理解ではある。ただし、科学的には妥当ではない。あるいは検証されたとは言えない。どんな理解もそれなりに役に立つが、理解＝正しい、ではまったくない。正しくない理解でも役に立つ場合があるし、事実あった。例えば天動説とエカント点を調べよ。
　
　
　∧∧
（‥　）現実はどのような機構で
＼–　　　動いているのか？　それを
　　　　　説明できて、なおかつ、
　　　　　検証された理論が必要。
　
　（‥　）それがなくて、かくあるべし
　　　　　だけで進むと
　　　　　現実を操作できずに失敗する
　　　　　当たり前だよね。
　　　　　病気を直すべし、しかし
　　　　　人体を理解できてません
　　　　　失業を減らすべし、しかし
　　　　　経済が理解できてません
　　　　　あるいは理解が妥当ではない
　　　　　現実を説明できない理論を
　　　　　振りかざしたって、
　　　　　現実はびくともせんよ。


　
　∧∧
（‥　）...この話題、さかのぼれば
＼–　　　２０１０年にもしてますしね
　　　　　もう３年前ですよ
　　　　
＝＞hilihiliのhilihili: 世の中間違ってると思った時それは自分が間違っている
　
　　（‥　）いつもいつも同じ場所に
　　　　　　戻るな。つまりあれよね
　
　
　人間の集団には、多数でもないし、ごく少数でもないが、必ずある割合で
　
：お前達は馬鹿だ
：世の中は間違ってる
：オレにはそれを是正するプランがある
：しかし、皆に聞いてもらえないので恨む
：あるいは実行して大失敗する
　
　∧∧
（　‥）人がいるのだと
　
　　（　‥）問題点を是正するには
　　　　–□　現実を説明する理論が
　　　　　　　必要だ。
　
　それも、”説明できる”、だけではまったく意味がない。
　
　∧∧
（　‥）ひとつの現実も、
　　　　補助仮説を導入すれば
　　　　無限通りの説明と
　　　　解釈が可能ですからね
　
　　（‥　）説明できる、なんて
　　　　　　まったくセールスポイントに
　　　　　　ならないんよな
　
　*修理すべき自動車の機構は、内燃機関とピストンの運動でも説明できるが、内部に妖精さんがいて動かしているのだ、でも説明できる。少なくとも、”説明できる”、とか、”無矛盾である”、”論理的である”という視点では仮説の優劣も選別もできない、という意味
　
　*内燃機関説と妖精さん説のどっちが妥当なのかは、まずは調査、検証、実験、あるいは観測しないと分からない。天動説も地動説も同様である。
　
　
　∧∧
（　‥）しかし世の中に怒る人は
　　　　理論の検証ではなく、
　　　　理論が無矛盾であることに
　　　　満足してしまい、
　　　　さらには現実よりも
　　　　理念を優先してしまう
　
　　（　‥）かくあるべしを優先して
　　　　–□　現実を無視し、しかし
　　　　　　　それにゆえに現実の
　　　　　　　頑健性の前に敗北する
　　　　　　　いつもいつも同じだ
　
　行き着く先もいつもいつも同じ。
　
　恨み、憎しみ、お前達が馬鹿だからだ、お前達が悪いんだ！　という罵声と絶望、失望、責任転換と言い訳と泣き言。そして、僕を見て！　僕のすばらしい意見に注目して！　という叫び声である。
　
　
　∧∧
（　‥）でも、これは
　　　　言い換えればですよ
　
　　（‥　）そうなんだ、実は彼らは
　　　　　　現実世界を理解できている
　　　　　　そう思っているわけよ。
　
　ああ、しかし、理解＝現実ではない。
　
　分かったとか、理解とか、そんなものには意味がない。
　
　こんなこと、全員、学校で身をもって学んだはずだ。
　
　よし、理解した。そう思って自信満々のテストの結果は、さて、どうだっただろうか？
　
　
　∧∧
（　‥）つまり問うべき問題は
　
　　　（‥　）なぜ彼らはその理解で
　　　　　　　”満足”したのか、だな
　
　
　これは次のように言い換えても良い。
　
　分かったと思って、しかしテストで痛い目にあったことがあるだろうに、今のお前、なんでそれを絶頂に忘れて、分かった、分かったと得意げなの？